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江西省焦点实业有限公司
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老师上课没讲台,学生怎么学啊

创建时间:2020-11-09 11:48 浏览次数:29

随着新的中考和高考来临,逼迫着中小学的课堂发生变革。新高考和新中考不仅仅是选拔性考试方式的变革,背后是育人理念的更新。

随着新的中考和高考来临,逼迫着中小学的课堂发生变革。新高考和新中考不仅仅是选拔性考试方式的变革,背后是育人理念的更新。北京的少数示范高中校尝试新的课堂授课模式,把学校教室里传统的三尺讲台取消了。


在我们的印象里,所有中小学乃至大学的教师,都有一个专属于老师的讲台。传统教室的三尺讲台是老师身份的象征,我们比喻老师都会说三尺讲台如何如何。三尺讲台是教师的专属空间,代表着教师的是传道授业解惑的载体。这不仅仅是形式上取消了讲台,与此相关联的是教育理念的更新。

北京少数示范高中校尝试取消教室的讲台,是和现在新的高考和中考有莫大关系,与即将大面积实施的走班制有直接逻辑关系。意味某个学科的老师未来会没有办公室,教室就是他的办公室,打破了传统的班级格局,学生自主选课,老师和学生的关系不像以前那么紧密,如何让老师随时回答学生的问题,和学生建立新的学与教的关系,目前可行的办法是把老师固定在某个学科的教室里,随时答疑。而过去的讲台占用了教室有限的空间,取消了讲台,其实是给老师更大的空间,和学生进行互动和交流。

没有了三尺讲台,老师该如何上课?实际上给老师提出了更高的要求。教室没有了高高在上的讲台,老师和学生更容易进行平等交流。因为讲台是一种空间距离感,把这种空间距离取消了,在心理上拉近了学生和老师的距离,让学生对老师产生一种信任感。走班制实施后,学生和老师需要快速建立起来这种信任感。教室取消三尺讲台,是一种符合教育规律的教育理念,改变过去教师在讲台上讲,学生在台下座位上被动学的课堂教学局面。教室取消了讲台,是说明老师和学生是一个教学共同体,有利于促进学生课堂探讨和研究的学习氛围。

10年前,曾经有一项实验,某学校把教室的讲台移了以后,好像填补了师生之间原有的鸿沟,教师出入学生座位之间更方便自如了,师生共同参与的教学活动也多起来了。 课堂气氛活跃多了,学生不像以前那样见到教师就拘束,而是不停地发言、质疑和提问,有时难住教师的问题还真不少。

要客观看待这种现象,并不是说,取消了三尺讲台,老师的身份就不那么重要了,没有了讲台,学生就不尊重老师了,没有了讲台,教师就没有性了。而是相反,老师需要在没有讲台的教师建立自己的性,获得尊重,在不同的空间里传道授业解惑。

教育改革具有长期性和缓慢性的特征,任何课堂教学改革都不是一蹴而就的。把教室里的三尺讲台取消了,是不是立即就能提高课堂效率了?这需要长期的实践和论证。这种方式的课堂是不是和即将面临的选课和选考相配套,也需要长期的实践和研究。

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